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1-5題均為單項(xiàng)選擇題 1.最能反映生活質(zhì)量變化的健康教育評(píng)價(jià)工具是（）。 A.人格量表 B.體質(zhì)指數(shù) C.日?；顒?dòng)量表 D.前后風(fēng)險(xiǎn)變化 2.為改變?nèi)藗冃袨榈慕】到逃?wù)，下列哪項(xiàng)描述最準(zhǔn)確（）。 A.醫(yī)療、檢測(cè)知識(shí)、技術(shù)與服務(wù) B.疾病診斷與檢測(cè)技術(shù) C.救護(hù)知識(shí)與技術(shù) D.衛(wèi)生保健知識(shí)與技術(shù) 3.依據(jù)行為改變的階段理論，健康管理師在第4、5階段的最主要工作是（）。 A.重點(diǎn)促使人們進(jìn)行思考，認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)行為的危害，權(quán)衡改變行為的利弊，從而產(chǎn)生改變行為的意向和動(dòng)機(jī) B.促使人們做出決策，盡快開始改變危害健康的行為 C.改變環(huán)境來(lái)消除或減少誘惑，通過(guò)自我強(qiáng)化和學(xué)會(huì)信任來(lái)支持行為改變 D.重點(diǎn)提高人們的自我效能與知識(shí)和技能 4.家庭對(duì)家庭成員健康的影響在于（）。 A.影響疾病的發(fā)生發(fā)展、治療和轉(zhuǎn)歸 B.家庭成員的行為、生活方式直接影響健康 C.家庭成員健康信念相互影響 D.以上各條均影響家庭成員健康 5.知識(shí)、態(tài)度、信念和價(jià)值觀等影響健康相關(guān)行為的因素屬于（）。 A.行為危險(xiǎn)因素 B.強(qiáng)化因素 C.促成因素 D.傾向因素
答案及解析 1.C【解析】生活質(zhì)量的評(píng)價(jià)需要運(yùn)用一些專門工具，如日常活動(dòng)量表。 2.D【解析】健康教育是以傳播、教育、干預(yù)為手段，以幫助個(gè)體和群體改變不健康行為，建立健康行為為目標(biāo)，促進(jìn)健康為目的而進(jìn)行的一系列活動(dòng)及其過(guò)程。首先要使個(gè)體或群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí)。 3.C【解析】依據(jù)行為改變的階段理論，健康管理師在第4、5階段的最主要工作是改變環(huán)境來(lái)消除或減少誘惑;通過(guò)自我強(qiáng)化和學(xué)會(huì)信任來(lái)支持行為改變。 4.D【解析】家庭對(duì)家庭成員通過(guò)環(huán)境、信念、生活習(xí)慣等多方面產(chǎn)生潛移默化的干預(yù)及影響。 5.D【解析】?jī)A向因素包括知識(shí)、態(tài)度、信念和價(jià)值觀、行為動(dòng)機(jī)與意向、個(gè)人技能等。
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