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健康管理師-常見(jiàn)心理問(wèn)題與對(duì)策
來(lái)源: 職業(yè)報(bào)名工作網(wǎng)     閱讀次數(shù): 994

常見(jiàn)心理問(wèn)題與對(duì)策
一、常見(jiàn)心理問(wèn)題:
1、焦慮與焦慮癥
2、抑郁與抑郁癥
3、恐懼與恐懼癥
4、強(qiáng)迫癥
5、疑病癥
6、網(wǎng)絡(luò)成癮
7、性心理問(wèn)題
8、婚戀問(wèn)題
9、社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題
10、心理應(yīng)激障礙

二、焦慮(概念):是指?jìng)€(gè)體因預(yù)感到某種不利情況出現(xiàn)時(shí)而產(chǎn)生的一種擔(dān)憂、緊張、不安、恐懼、不愉快等綜合情緒體驗(yàn)。

三、焦慮癥(概念):當(dāng)焦慮的嚴(yán)重程度和客觀事件或處境明顯不符,或者持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí),就變成了病理性焦慮,成為焦慮癥狀,符合相關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn)的話,診斷為焦慮癥,也稱(chēng)焦慮障礙。

四、抑郁(概念):抑郁或抑郁障礙是指有各種原因引起的以心境低落為主的精神狀態(tài)。

五、原發(fā)性抑郁障礙(概念):是指除腦外科和軀體病、藥物、酒精濫用、其他心理疾病如精神分裂癥等所引起的抑郁綜合征。

六、繼發(fā)性抑郁障礙(概念):由腦外科和軀體病、藥物、酒精濫用、其他心理疾病如精神分裂癥等所引起的抑郁綜合征。

七、抑郁癥的表現(xiàn):
1、一天中多數(shù)時(shí)候情緒沮喪(對(duì)兒童和青少年,抑郁情緒可以表現(xiàn)穩(wěn)易怒);
2、對(duì)日常生活喪失興趣,無(wú)愉快感;
3、精力明顯減退,無(wú)原因的持續(xù)疲乏感;
4、自信心下降或自卑,或有內(nèi)疚感;
5、失眠、早醒或睡眠過(guò)多;
6、明顯的體重減輕或增加;或明顯的食欲減退或者增加;
7、有自殺或自殺的觀念或行為;
8、性欲明顯減退;
9、注意力集中困難或下降;
10、聯(lián)想困難,自覺(jué)思考能力顯著下降;
11、一天中情緒有較大波動(dòng),常以早上最重,然后逐漸減輕,到晚上最輕。

八、抑郁癥定義(概念):以情緒低落為主要特征的一類(lèi)心理疾病,其癥狀表現(xiàn)比抑郁更為嚴(yán)重。

九、網(wǎng)絡(luò)成癮的概念:網(wǎng)絡(luò)成癮又稱(chēng)網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥(internet addiction disorder, IAD),臨床上是指由于患者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)過(guò)度依賴(lài)而導(dǎo)致的一種心理異常癥狀以及伴隨的一種生理性不適。

十、網(wǎng)絡(luò)成癮的診斷標(biāo)準(zhǔn):
1、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感;
2、減少或停止上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹哦、注意力不集中、睡眠障礙等戒斷反應(yīng);上述戒斷反應(yīng)可通過(guò)使用其他類(lèi)似的電子媒介, 電視、掌上游戲機(jī)來(lái)緩解;
3、下述5條至少符合1條
(1)為達(dá)到滿足感而不斷增加使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間和投入的程度;
(2)使用網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)始、結(jié)束及持續(xù)時(shí)間難以控制,經(jīng)多次努力后均未成功;
(3)估值使用網(wǎng)絡(luò)而不顧其明顯的危害性后果,即使知道網(wǎng)絡(luò)使用的危害仍難以停止;
(4)因使用網(wǎng)絡(luò)而減少或放棄了其他的興趣、娛樂(lè)或社交活動(dòng);
(5)將使用網(wǎng)絡(luò)作為一種逃避問(wèn)題或緩解不良情緒的途徑。

十一、性心理問(wèn)題的概念:是以異常行為滿足個(gè)人性沖動(dòng)的主要方式的一種心理障礙,其共同特征是那些不引起常人性興奮的物體或情境,對(duì)患者有強(qiáng)烈的性喚起。

十二、性心理問(wèn)題的常見(jiàn)癥狀:戀物癖、異性裝扮癖(異裝癖)、露陰癖、窺陰癖、性施虐癖和性受虐癖、易性癖。

十三、社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題的概念:社會(huì)適應(yīng)是個(gè)人為與環(huán)境取得和諧的關(guān)系而產(chǎn)生的心理和行為的變化。

十四、社會(huì)適應(yīng)的基本組成部分:個(gè)體、情境、改變。

十五、個(gè)人成長(zhǎng)嬰兒期的主要內(nèi)容:心理學(xué)上把1-3歲的孩子叫嬰兒。嬰兒開(kāi)始懂事了,自我意識(shí)也開(kāi)始發(fā)展了,是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期;
△斷奶、分離焦慮

十六、個(gè)人成長(zhǎng)幼兒期的主要內(nèi)容:3-6、7歲的孩子處于幼兒期,也叫學(xué)齡前期。自我意識(shí)開(kāi)始建立;游戲這一時(shí)期兒童的主導(dǎo)活動(dòng),是口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,思維活動(dòng)以具體形象性占主導(dǎo)地位,具有自我中心性特點(diǎn)個(gè)性?xún)A向開(kāi)始形成。
△保護(hù)好奇心和自信心,鼓勵(lì)其獨(dú)立性發(fā)展

十七、個(gè)人成長(zhǎng)學(xué)齡期的主要內(nèi)容:6、7-11、12歲的孩子稱(chēng)為童年期兒童,亦稱(chēng)學(xué)齡初期兒童。
△建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
△情商培養(yǎng)和智商培養(yǎng)要同步








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