編者按：黨的十九大報(bào)告明確指出，要大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)。今年政府工作報(bào)告提出實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)。5月18日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《職業(yè)技能提升行動(dòng)方案（2019―2021年）》，對(duì)大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)作出安排部署。工業(yè)和信息化部立足行業(yè)主管部門工作定位，廣泛動(dòng)員引導(dǎo)各類資源積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作?，F(xiàn)刊發(fā)有關(guān)內(nèi)容，為各地開展工作提供指引。 聚焦制造強(qiáng)國和網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè) 協(xié)同推進(jìn)職業(yè)技能提升行動(dòng) 工業(yè)和信息化部認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，圍繞制造強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)，立足行業(yè)主管部門工作定位，廣泛動(dòng)員引導(dǎo)各類資源積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作。 圍繞就業(yè)創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)群體，廣泛開展職業(yè)技能培訓(xùn)。一是指導(dǎo)部屬高校開展就業(yè)技能培訓(xùn)。推動(dòng)加強(qiáng)校企合作，在航空、航天、船舶、兵器、核工業(yè)等領(lǐng)域建立穩(wěn)定的就業(yè)實(shí)習(xí)和見習(xí)基地，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)能力。指導(dǎo)部屬高校加強(qiáng)教育教學(xué)改革，幫助學(xué)生樹立職業(yè)意識(shí)，開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，提升學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同和專業(yè)知識(shí)技能。二是面向企業(yè)特別是中小企業(yè)開展職工技能提升培訓(xùn)。充分發(fā)揮國家中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)、國家中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)及國家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地作用，加強(qiáng)中小企業(yè)人才培訓(xùn)，開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)。2018年全年，以上三類平臺(tái)合計(jì)培訓(xùn)各類中小企業(yè)人才130余萬人次，開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)近50萬人次。此外，組織實(shí)施國家中小企業(yè)銀河培訓(xùn)工程，每年完成對(duì)50萬中小企業(yè)經(jīng)營管理者的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營銷、品牌管理等多方面，著力提升中小企業(yè)經(jīng)營管理者技能水平和綜合素質(zhì)。 適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要，強(qiáng)化工匠精神和職業(yè)素質(zhì)培育。一是著力加強(qiáng)高技能人才培訓(xùn)。做好智能制造、新一代信息技術(shù)等領(lǐng)域關(guān)鍵緊缺崗位人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)方案開發(fā)工作。加強(qiáng)人才需求分析與預(yù)測(cè)研究，分析行業(yè)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步對(duì)從業(yè)人員規(guī)模、專業(yè)技能和崗位職責(zé)的影響。發(fā)布《集成電路人才白皮書（2017-2018年）》。二是著力強(qiáng)化工匠精神培育。啟動(dòng)“鑄夢(mèng)中國”青少年工業(yè)文化實(shí)踐教育試點(diǎn)示范工作。開展工業(yè)文化進(jìn)校園活動(dòng)，深入高校大力開展“匠心工程”宣講活動(dòng)。組織籌劃《中國工業(yè)大百科》系列紀(jì)錄片、青少年工業(yè)文化教育多媒體平臺(tái)，組織編輯《能工巧匠先進(jìn)人物事跡合集》，舉辦“匠人營國”展覽。建設(shè)并利用產(chǎn)業(yè)工人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)積極宣傳和大力弘揚(yáng)工匠精神。舉辦“全國工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用技能大賽”等示范性大賽，激發(fā)和弘揚(yáng)工匠精神。 加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，完善技術(shù)技能人才高質(zhì)量、多樣化成長渠道。在專業(yè)設(shè)置方面，組織工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)完成高職院?！霸朴?jì)算技術(shù)與應(yīng)用”、“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”等24個(gè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作，新增1個(gè)專業(yè)；對(duì)中職院校專業(yè)目錄進(jìn)行了修訂，新增4個(gè)專業(yè)。在復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)方面，去年以來，聯(lián)合人力資源社會(huì)保障部頒布了信息通信機(jī)務(wù)員等12個(gè)國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，新增了“人工智能工程技術(shù)人員”等6個(gè)新職業(yè)；組織制定了工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、大數(shù)據(jù)、3D打印等各項(xiàng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)方案，建設(shè)了15家實(shí)訓(xùn)基地。 下一步，工業(yè)和信息化部將認(rèn)真推進(jìn)落實(shí)職業(yè)技能提升行動(dòng)，加大工作力度，重點(diǎn)抓好以下工作： 一是堅(jiān)持需求導(dǎo)向，做好制造業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域人才需求預(yù)測(cè)工作。充分發(fā)揮工業(yè)通信業(yè)主管部門熟悉行業(yè)、了解需求、貼近技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，在前期組織編制《集成電路人才白皮書（2017-2018年）》工作基礎(chǔ)上，將產(chǎn)業(yè)人才需求預(yù)測(cè)工作有序擴(kuò)展到更多制造業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域，努力回答“制造業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域現(xiàn)有多少人才、需要多少人才、急需緊缺崗位有哪些、崗位技能標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格是什么”等重要問題，為科學(xué)開展制造業(yè)領(lǐng)域職業(yè)技能提升行動(dòng)提供重要參考。 二是建好用好管好產(chǎn)業(yè)工人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”方式加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)。建設(shè)產(chǎn)業(yè)工人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)是《新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革方案》中明確由工業(yè)和信息化部牽頭實(shí)施的重要工作。工業(yè)和信息化部將結(jié)合“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)工作，聯(lián)合人力資源社會(huì)保障部、教育部等部門，聚焦制造業(yè)企業(yè)職工職業(yè)技能提升“急需緊缺”重點(diǎn)領(lǐng)域，研究提出工信系統(tǒng)職業(yè)技能等級(jí)證書目錄和系列崗位技能標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步整合行業(yè)企業(yè)資源，開發(fā)更多精品培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課程，推動(dòng)更多院校學(xué)生、企業(yè)職工通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)參加職業(yè)技能等級(jí)證書培訓(xùn)。 三是強(qiáng)化公共服務(wù)體系建設(shè)，引導(dǎo)幫助中小企業(yè)開展培訓(xùn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)中小企業(yè)健康發(fā)展的指導(dǎo)意見》，充分發(fā)揮國家中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)、國家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地作用，面向中小企業(yè)開展創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、技術(shù)支持、人才培訓(xùn)等各類服務(wù)，提高中小企業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。鼓勵(lì)引導(dǎo)各地組織實(shí)施好國家中小企業(yè)銀河培訓(xùn)工程，加大中小企業(yè)職工技能培訓(xùn)工作力度。建立完善社會(huì)化培訓(xùn)服務(wù)體系，支持企業(yè)、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面向中小企業(yè)廣泛開展技能培訓(xùn)。
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